เกียวกับคอร์สเรียน
การวิเคราะห์ข้อมูล สามารถดำเนินการได้ โดยการแจกแจงความถี่ เพื่อหาว่าผู้ตอบเลือกค่าที่เป็นไปได้ใน 24 ค่านี้ เป็นจำนวนหรือร้อยละเท่าไร ซึ่งจะได้คำตอบว่าผู้ตอบมีการจัดอันดับตัวเลือกแต่ละแบบใน 24 แบบ เป็นอย่างไร ในการใช้วิธีกำหนดตัวแปรแบบนี้ ผู้วิเคราะห์จะต้องระวังอย่าให้มีตัวเลือกมากเกินไป เพราะจำนวนค่าที่เป็นไปได้ทั้งหมดจะมีมากขึ้นตามจำนวนตัวเลือก หรือมีจำนวนเท่ากับตัวเลือก#การปรับปรุงเค้าโครงงานวิจัย, #การวิจารณ์ผลงานวิจัย, #เทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหา,
รายละเอียดคอร์สเรียนทั้งหมด <คลิกที่นี่>
พิเศษ! สมัครเรียนวันนี้ รับส่วนลดทันที 60%
[ ราคาพิเศษเหล่านี้จะรวมอยู่ในช่วง โปรโมชั่น ]
ให้ ไว! รีบ “คลิก”
#เทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหา, #การเตรียมตัวสัมมนาผลงานวิจัย, #การเขียนรายงานผลการวิจัย, #การตรวจสอบความถูกต้องของอ้างอิง, #เคล็ดลับการเขียนผลการวิจัยบทที่4, #เทคนิคการเขียนบทที่4แบบมืออาชีพ
ต้องการศึกษา
1. ปลดล็อกกุญแจสู่อนาคตที่สดใส :) เปลี่ยนวิทยานิพนธ์ที่เคยดูน่ากลัว ให้กลายเป็นบทเพลงวิจัยแห่งความสำเร็จ ก้าวข้ามขีดจำกัด ทำวิทยานิพนธ์เสร็จด้วยตนเอง สู่เส้นชัยของการศึกษา พิชิตปริญญาที่ใฝ่ฝัน มุ่งสู่เป้าหมายในชีวิต
2. ค้นพบขุมทรัพย์แห่งความรู้วิจัย :) เจาะลึกเทคนิคลับเฉพาะ สู่การเขียนวิทยานิพนธ์ที่เปี่ยมพลัง เรียนรู้กลยุทธ์การหาข้อมูล วิเคราะห์ผล และนำเสนออย่างมืออาชีพ ปลดปล่อยพลังแห่งความคิดสร้างสรรค์ รังสรรค์ผลงานวิจัยที่โดดเด่นของคุณเขียนออกมาให้โลกได้รับรู้ถึงพลังยิ่งใหญ่แห่งความคิดสร้างสรรค์ภายในตัวคุณ
3. ก้าวเข้าสู่วิหารแห่งความรู้วิจัย :) เรียนรู้จากประสบการณ์จริงของอาจารย์ผู้สอน ที่สั่งสมมายาวนานกว่า 22 ปี ดื่มด่ำกับคำแนะนำ เทคนิค และเคล็ดลับลับเฉพาะ ที่หาไม่ได้จากที่ไหน ค้นพบแนวทางการแก้ปัญหาเฉพาะบุคคล ปรับใช้ได้ตรงจุด นำมาประยุกต์ใช้งานได้จริง..ทันที
4. ร่วมผจญภัยในชุมชนแห่งนักคิดวิจัย :) แลกเปลี่ยน เรียนรู้ และเติบโตไปพร้อมกับเหล่านักศึกษาผู้มุ่งมั่น แบ่งปันประสบการณ์ ความคิด และมุมมอง สานต่อมิตรภาพและเครือข่าย สร้างแรงบันดาลใจ ร่วมขับเคลื่อนสู่เป้าหมายกลายเป็นนักวิจัยระดับโลกไปด้วยกัน
5. ยกระดับคุณภาพชีวิตสู่อนาคตที่ไร้ขีดจำกัดด้วยหลักคิดของระบบการวิจัย :) พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การเขียน และการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างทักษะการทำงานวิจัย สู่การเป็นนักคิด นักวิจัยมืออาชีพ STEP 1 = นักวิจัยมืออาชีพระดับท้องถิ่น, STEP 2 = นักวิจัยมืออาชีพระดับประเทศ, STEP 3 = นักวิจัยมืออาชีพระดับโลก
เพิ่มเงินในกระเป๋าสตางค์ของคุณด้วยวิจัย เพิ่มความรวยมั่งคั่งให้ตัวคุณเองด้วยวิจัย เป็นเศ$ษฐีเงินล้านด้วยฝีมือของตนเอง สร้างโอกาสการทำงานระดับโลกด้วยฝีมือของตนเอง ยกระดับประสบการณ์แห่งคุณภาพความสำเร็จของชีวิตที่ยิ่งใหญ่ของคุณผ่านวิจัยด้วยฝีมือการเขียนของตัวเอง พร้อมหรือยังที่จะเปิดประตูสู่โลกแห่งความรู้วิจัย? สมัครคอร์สเรียนแล้วมาปลดล็อกศักยภาพ พัฒนาตัวเอง สู่ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่!
6. เทคนิควิจัยลับเฉพาะ: ค้นพบกลยุทธ์การหาข้อมูล วิเคราะห์ผล และนำเสนออย่างมืออาชีพระดับโลก
7. แนวทางการเขียนวิจัย: เรียนรู้วิธีเขียนแต่ละส่วนของวิทยานิพนธ์อย่างเป็นระบบ ชัดเจน ถูกต้อง ตรงตามหลักวิชาการ ตรงตามหลักวิจัยสากล ที่ได้ผ่านการทดลองและผ่านการทดสอบของผู้ใช้งานจริงและส่งพวกเขาเหล่านั้นสู่ความสำเร็จมาแล้วกว่า 195 ประเทศทั่วโลก
8. เคล็ดลับจัดการเวลา: เทคนิคการทำงานอย่างมีระบบ บริหารเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ จบวิทยานิพนธ์ตรงเวลา ทุก ๆ วีดีโอได้ยื่นเทคนิคลับเฉพาะที่ ลัด สั้น ตรง สำเร็จ เร็ว ไว ทันใจ ทันที
9. ตัวอย่างและกรณีศึกษา: เรียนรู้จากตัวอย่างจริง วิเคราะห์กรณีศึกษา เข้าใจเนื้อหาได้อย่างลึกซึ้ง
10. ชุมชนนักคิดวิจัย: แลกเปลี่ยน เรียนรู้ และเติบโตไปพร้อมกับเหล่านักศึกษาผู้มุ่งมั่นผู้ที่นำเทคนิควิจัยลับเฉพาะนี้ไปใช้และสำเร็จมาแล้วกว่า 195 ประเทศทั่วโลก
11. คนดีต้องรวย คนดีต้องสำเร็จ คนดีต้องหลุดพ้น
12. รู้เสร็จสำเร็จสุด
13. ThesisSkill.com = แหล่งรวมช้อปปิ้งความรู้วิจัยออนไลน์..แห่งแรกของโลก
เนื้อหาหลักของคอร์สเรียน
- (3) STEP 3 ความรู้ขั้นสูง มีจำนวน 32 VDO :: จำแนกออกตามบทได้ดังต่อไปนี้
- บทที่ 4.5 การทดสอบไคสแควร์ มีจำนวน 8 VDO :: ได้แก่ 48. แนวคิดการทดสอบไคสแควร์ 49. แนวคิดการทดสอบไคสแควร์ในสถิตินอนพาราเมตริก 50. การทดสอบความเป็นอิสระ 51. ตัวอย่างที่ 14.7 การทดสอบความเป็นอิสระ 52. การทดสอบภาวะสารูปสนิทดี 53. ตัวอย่างที่ 14.8 54. การทดสอบความสอดคล้อง 55. ตัวอย่างที่ 14.9
- บทที่ 4.6 ค่ากลางและค่าการกระจาย มีจำนวน 8 VDO :: ได้แก่ 56. แนวคิดค่ากลางและค่าการกระจาย 57. การคำนวณค่าเฉลี่ยของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ 58. การคำนวณค่ามัธยฐานของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ 59. การคำนวณค่าฐานนิยมของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ 60. การคำนวณค่าการกระจายสัมบูรณ์ของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ 61. การคำนวณค่าการกระจายสัมบูรณ์ของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ
- บทที่ 4.7 การประมวณผลและการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ มีจำนวน 8 VDO :: ได้แก่ 62. แนวคิดการประมวลผลและการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ 63. ความหมายและความสำคัญของการประมวลผลข้อมูล 64. กระบวนการประมวลผลข้อมูล 65. วิธีการประมวลผลข้อมูลและแนวคิดการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ 66. การสร้างรหัสและกำหนดชื่อตัวแปร 67. คำถามที่ได้กำหนดและไม่ได้กำหนดตัวเลือกไว้ให้ 68. คำถามที่ได้กำหนดและไม่ได้กำหนดตัวเลือกไว้ให้ 69. แบบกำหนดตัวแปรตัวเดียวแทนตัวเลือกแต่ละตัวเลือก 70. การจัดทำคู่มือลงรหัส 71. การจัดเตรียมซอฟแวร์หรือโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 72. การเลือกใช้โปรแกรมสร้างแฟ้มข้อมูล 73. การจัดเตรียมสื่อสำหรับบันทึกข้อมูล 74. การออกแบบตารางผลลัพธ์ 75. แนวคิดเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูป 76. ประเภทของโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ 77. ความสามารถทางสถิติของโปรแกรม 78. แนวคิดโปรแกรมสำเร็จรูป โปรแกรม SPSS 79. ผลลัพธ์ที่ได้จากคอมและการแปลความหมาย
คุณสมบัติ
- คนที่ไม่ยอมแพ้ ไม่หวาดกลัวต่อปัจจัยภายนอกต่าง ๆ
- คนที่เพิกเฉยต่อเส้นทางที่ไม่ใช่และก้าวเดินอย่างถูกต้องตรงตามทางที่ตนต้องการ
- มุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลงประวัติศาสตร์ชีวิตด้านการเขียนวิจัยของคุณ..ถาวร..ตลอดชีพ !
เหมาะสำหรับ
- ผู้ที่ไม่รู้ว่าจะเขียนวิทยานิพนธ์อย่างไรถึงจะเดินผ่านหน้าครูได้โดยไม่หลบสายตา และสามารถเดินผ่านได้อย่างภาคภูมิ
- อะไรที่หยุดยั้งความสำเร็จของคุณไว้! เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งและทำให้เรื่องต่าง ๆ ง่ายดายขึ้นอย่างน่ามหัศจรรย์อันซึ่งคุณไม่คาดฝันว่าจะเกิดขึ้น
เนื้อหาบทเรียน
35 บทเรียน
ห้องเรียนที่ 5 [ Step 3 : ความรู้ขั้นสูง]
5 : [ การทดสอบไคสแควร์ ]00:00
บทเรียนที่ 5.48 [ แนวคิดการทดสอบไคสแควร์ ( 178_P.555 ) ]00:03:37
บทเรียนที่ 5.49 [ แนวคิดการทดสอบไคสแควร์ในสถิตินอนพาราเมตริก ( 183_P.565 ) ]00:02:21
บทเรียนที่ 5.50 [ การทดสอบความเป็นอิสระ ( 184_P.567 ) ]00:05:10
บทเรียนที่ 5.51 [ ตัวอย่างที่ 14.7 การทดสอบความเป็นอิสระ ( 184_P.569 ) ]00:07:19
บทเรียนที่ 5.52 [ การทดสอบภาวะสารูปสนิทดี ( 186_P.571 ) ]00:02:18
บทเรียนที่ 5.53 [ ตัวอย่างที่ 14.8 ( 187_P.573 ) ]00:04:53
บทเรียนที่ 5.54 [ การทดสอบความสอดคล้อง ( 188_P.577 ) ]00:01:30
บทเรียนที่ 5.55 [ ตัวอย่างที่ 14.9 ( 189_P.579 ) ]00:07:33
6 : [ ค่ากลางและค่าการกระจาย ]00:00
บทเรียนที่ 6.56 [ แนวคิดค่ากลางและค่าการกระจาย ( 136_P.437 ) ]00:01:35
บทเรียนที่ 6.57 [ การคำนวณค่าเฉลี่ยของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ( 137_P.439 ) ]00:07:16
บทเรียนที่ 6.58 [ การคำนวณค่ามัธยฐานของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ( 138_P.443 ) ]00:05:59
บทเรียนที่ 6.59 [ การคำนวณค่าฐานนิยมของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ( 139_P.445 ) ]00:05:00
บทเรียนที่ 6.60 [ การคำนวณค่าการกระจายสัมบูรณ์ของข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ( 140_P.447 ) ]00:14:05
บทเรียนที่ 6.61 [ การคำนวณค่าสัมประสิทธิ์พิสัยและการแปรผัน ( 141_P.453 ) ]00:02:45
7 : [ การประมวลผลและการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ ]00:00
บทเรียนที่ 7.62 [ แนวคิดการประมวลผลและการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ ( 190_P.585 ) ]00:02:56
บทเรียนที่ 7.63 [ ความหมายและความสำคัญของการประมวลผลข้อมูล ( 191_P.587 ) ]00:02:31
บทเรียนที่ 7.64 [ กระบวนการประมวลผลข้อมูล ( 192_P.589 ) ]00:11:12
บทเรียนที่ 7.65 [ วิธีการประมวลผลข้อมูลและแนวคิดการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ ( 193_P.593 ) ]00:07:42
บทเรียนที่ 7.66 [ การสร้างรหัสและการกำหนดชื่อตัวแปร ( 194_P.595 ) ]00:07:24
บทเรียนที่ 7.67 [ คำถามที่ได้กำหนดและไม่ได้กำหนดตัวเลือกไว้ให้ ( 195_P.597 ) ]00:08:01
บทเรียนที่ 7.68 [ กรณีต้องการประมวลผลแต่ละคำตอบร่วมกัน ( 196_P.599 ) ]00:05:14
บทเรียนที่ 7.69 [ แบบกำหนดตัวแปรตัวเดียวแทนตัวเลือกแต่ละตัวเลือก ( 197_P.601 ) ]00:03:13
บทเรียนที่ 7.70 [ การจัดทำคู่มือลงรหัส ( 197_P.602 ) ]00:07:00
บทเรียนที่ 7.71 [ การจัดเตรียมซอฟแวร์หรือโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ( 199_P.607 ) ]00:05:01
บทเรียนที่ 7.72 [ การเลือกใช้โปรแกรมสร้างแฟ้มข้อมูล ( 200_P.609 ) ]00:03:06
บทเรียนที่ 7.73 [ การจัดเตรียมสื่อสำหรับบันทึกข้อมูล ( 201_P.610 ) ]00:03:43
บทเรียนที่ 7.74 [ การออกแบบตารางผลลัพธ์ ( 202_P.611 ) ]00:06:48
บทเรียนที่ 7.75 [ แนวคิดเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูป ( 203_P.615 ) ]00:01:58
บทเรียนที่ 7.76 [ ประเภทของโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ ( 204_P.617 ) ]00:05:57
บทเรียนที่ 7.77 [ ความสามารถทางสถิติของโปรแกรม Microsoft Exclel ( 205_P.619 ) ]00:05:37
บทเรียนที่ 7.78 [ แนวคิดโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS ( 206_P.621 ) ]00:11:09
บทเรียนที่ 7.79 [ ผลลัพธ์ที่ได้จากคอมและการแปลความหมาย ( 207_P.625 ) ] – ( ไม่สมบูรณ์ )00:12:47
ผู้เชี่ยวชาญ
ผู้เชี่ยวชาญ
